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Este documento proporciona una breve descripción de las formas en que las perspectivas conductuales son relevantes para la educación financiera (EF) y resume cinco lecciones clave que los encargados de formular políticas públicas pueden seguir: (1) contenido educativo financiero enfocado, directo y simple de entender; (2) programas de EF más personalizados; (3) hacer programas para que los consumidores tomen acciones; (4) considerar el uso de canales digitales para facilitar la aplicación de información conductual, y (5) aplicación de marcos de comportamiento existentes para diseñar programas informados sobre el comportamiento. (Texto en inglés)
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